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澳科大商科组队,和本地同学协作学习

飞机降落澳门那天 ,海风从氹仔的跑道尽头卷过来,潮湿得像一张没晾干的纸,我拖着两个箱子住进宿舍 ,窗外是陌生的街灯和葡式碎石路,出发前,我在闲虎留学网看过不少澳门求学攻略 ,自以为做足了准备 ,可真正坐进澳科大商科的课堂,才发现课本外的功课才最难 。

第一门让我头疼的课是市场学原理,期中小组报告占四成 ,老师随机分组,我和三位本地同学成了队友:阿锋、嘉欣和Mandy,第一次讨论约在氹仔一家茶餐厅 ,他们用粤语聊得飞快,偶尔切换英语照顾我,我夹着普通话和英语 ,像在一条拥堵的路上不断变道,分工时,他们先聊周末 、聊家里店铺的生意 ,我越听越急,掏出本子列时间表,心里给他们贴上“拖延 ”的标签。

冲突在第二周爆发 ,我熬夜做好PPT框架 ,选了几个内地短视频营销案例,自认为效率很高,嘉欣看完却皱眉:“这些案例和澳门街坊消费习惯差太远 ,老师会问本地数据。”我脱口而出:“先把框架搭起来,细节再补不行吗?”空气突然安静,阿锋转着杯子说:“我哋唔系唔做 ,系想做好 。 ”我表面点头,心里却觉得他们排外。

真正的转折发生在汇报前三天,我核对问卷时发现样本几乎全是内地生 ,而题目要求研究本地消费者,我慌了,准备一个人熬夜重做 ,晚上十点,阿锋发来消息:“唔使急,我哋有办法。”原来他叔叔在路环开茶餐厅 ,愿意让我们访谈熟客;嘉欣妈妈在零售店工作 ,能帮忙做小样本;Mandy则联系了社团里的本地同学,那一刻我才明白,他们不是慢 ,而是在用我忽略的本地网络解决问题 。

可我还是拉不下脸,图书馆里,嘉欣递给我一杯热奶茶 ,说:“你做得很快,但组队不是把任务分完就结束,我们也想学你的方法 ,你也看看我们的节奏,好吗?”我盯着杯壁上的水珠,忽然有点惭愧 ,后来我们重新分工:我负责数据分析和英文报告,阿锋负责粤语访谈翻译,嘉欣整理消费者洞察 ,Mandy做视觉设计 ,我学着用“唔该 ”“早晨 ”打招呼,他们笑得很开心;我教他们看内地平台的热门话题,他们带我去看旧城区哪家茶餐厅最受年轻人欢迎 。

汇报那天 ,我们讲的是“旧城区茶餐厅如何吸引年轻客群”,没有宏大模型,却有阿锋叔叔店里的真实访谈、嘉欣妈妈店里的客流观察 ,还有我做的数据交叉分析,老师追问数据来源时,我们四个人轮流回答 ,竟没有一处卡壳,最后拿了A-,不是最高分 ,却是我最踏实的一次成绩。

期末再组队时,我不再抢着当“队长”,而是先问:“你哋点睇? ”在澳科大商科组队 ,和本地同学协作学习 ,让我懂得留学不是独自通关,而是在陌生城市里学会听懂别人的节奏,也让别人看见你的认真 ,那杯热奶茶的温度,我记了很久。

原神