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高起专教育中的文化素质教育与人文精神培养——探索新时代教育的新方向

随着我国高等教育的普及，高等职业教育（以下简称“高起专
”）作为高等教育的重要组成部分 ，其教育质量与人才培养模式备受关注
，在新时代背景下，高起专教育不仅要注重专业技能的培养 ，更要强化文化素质教育和人文精神培养
，以适应社会发展的需求，本文将探讨高起专教育中的文化素质教育与人文精神培养的重要性 ，以及如何实现这一目标
。

文化素质教育和人文精神培养的重要性

1、提升学生的综合素质

文化素质教育和人文精神培养是培养学生综合素质的重要途径
，在专业技能的基础上，通过文化素质教育和人文精神培养 ，使学生具备良好的道德品质 、审美情趣
、文化素养和人文精神
，从而提高学生的综合素质。

2、塑造健全人格

文化素质教育和人文精神培养有助于学生形成健全的人格，在新时代 ，社会竞争激烈，面对各种诱惑和挑战
，具备人文精神的学生更能坚守道德底线，追求真善美 ，形成积极向上的人生态度 。

3 、增强社会适应能力

文化素质教育和人文精神培养有助于学生增强社会适应能力
，在多元化的社会环境中，具备人文精神的学生更能理解他人 ，尊重差异
，学会沟通与合作，从而更好地融入社会
。

4
、促进创新精神和创业能力的发展

文化素质教育和人文精神培养有助于培养学生的创新精神和创业能力 ，在新时代
，创新是引领发展的第一动力，具备人文精神的学生更容易在创新中找到灵感 ，激发创业热情。

二、高起专教育中文化素质教育和人文精神培养的实现途径

1 、优化课程设置

高起专教育应注重文化素质教育和人文精神培养的课程设置
，在专业课程的基础上，增加人文
、艺术、历史等领域的课程 ，使学生接触到丰富的文化知识，培养人文精神 。

2 、加强师资队伍建设

师资队伍是高起专教育中文化素质教育和人文精神培养的关键
，学校应重视师资队伍建设，选拔具备丰富人文素养和教学经验的教师 ，为学生提供高质量的人文教育
。

3
、深化校企合作

高起专教育应与企业文化相结合
，深化校企合作，通过企业实践、实习等途径 ，让学生在真实的工作环境中感受企业文化
，培养职业素养和人文精神。

4 、开展丰富多彩的校园文化活动

校园文化活动是培养学生人文精神的重要载体，学校应开展各类讲座、展览
、文艺演出等文化活动 ，丰富学生的课余生活
，提高学生的文化素养 。

5、强化思想政治教育

思想政治教育是培养学生人文精神的基础，高起专教育应加强思想政治教育 ，引导学生树立正确的世界观 、人生观和价值观
，培养学生的社会责任感和使命感
。

高起专教育中的文化素质教育和人文精神培养是新时代教育的重要任务，通过优化课程设置
、加强师资队伍建设、深化校企合作 、开展校园文化活动以及强化思想政治教育等途径 ，高起专教育将更好地培养具备专业技能
、人文素养和人文精神的高素质人才，为我国经济社会发展贡献力量。