SMU小组课题内卷，本科课堂真实体验

凌晨三点的李伟廉堂

李伟廉堂的灯光永远那么刺眼。

那是我在SMU的第一学期，凌晨两点五十分 ，Group 7的五个人围坐在圆桌前
，对着PPT上第23版的修改意见沉默不语，桌上的咖啡杯已经摞了五层 ，角落里散落着三包吃了一半的薯片 。

教授下周要讲“东南亚家族企业的治理结构”
，我们的小组课题是分析一家新加坡本土食品公司的董事会架构，可此刻我们讨论的焦点 ，却荒谬地集中在“参考文献的字体到底用Times New Roman还是Arial ”——因为张薇坚持认为
，如果格式不统一，教授会扣分
。

“我查过了 ，往届拿A+的报告用的都是Times New Roman。
”张薇推了推眼镜
，把手机屏幕上的截图放大到所有人眼前 。

陈明辉翻了个白眼：“学姐那篇是三年前的，教授早就换评分标准了
。”

“你确定？ ”张薇的声音高了八度 ，“我表姐在SMU读研，她说……
”

“你表姐又不是这门课的助教！”

空气里弥漫着一种熟悉的窒息感
，这已经是本周第四次深夜会议，而我们的报告才刚写完第一稿 ，问题在于
，没有人愿意先停下，每个人都觉得 ，只要自己多改一个字、多查一篇文献
，小组的分数就能从A-变成A+。

我盯着PPT上那个被反复涂改的流程图，突然想起开学第一周时教授说的话：“SMU的课堂不是让你们把知识从老师嘴里搬运到考卷上 ，小组作业的目的是学会协作
，而不是学会内耗 。 ”当时觉得这话像鸡汤，现在才发现是预言
。

转折发生在第三周。

那天下午的课堂上 ，教授随机抽了三个小组上台做进度汇报
，轮到我们时，张薇又掏出那本密密麻麻的笔记开始逐条念 ，教授听了两分钟，抬手打断：“你们组
，谁负责数据部分？
”

陈明辉举手，教授问：“你分析的那家公司的ROE趋势 ，为什么2019年突然下降？”陈明辉愣了一下
，支支吾吾说还没深入看，教授又转向张薇：“你刚才说的格式规范 ，我评分表里这一项只占5分 。 ”

教室里安静得能听见空调声
，教授把激光笔往桌上一搁，说了句让我至今记得的话：“你们花了三十个小时争论那5分 ，却没人花三十分钟去搞懂那95分
。
”

那天散课后
，我们五个人站在商学院门口的路灯下，谁都没先走 ，张薇突然哭了
，说她其实压力大到失眠，因为爸妈在国内跟亲戚吹嘘她“在SMU拿奖学金” ，她怕拿个B回家过年没法交代，陈明辉挠了挠头
，说他也怕，怕小组作业拖累GPA ，怕毕业找不到工作。

那一刻我才发现
，所有人的“卷 ”，底下压着的全是恐惧 。

后来我们重新分了工 ，张薇负责她最擅长的文献综述
，陈明辉死磕财务数据，我跑了两趟那家公司的总部去做实地访谈 ，截止日前一晚
，大家十一点就散了，因为“再改就是边际效益递减”——这话是陈明辉说的 ，他现学现卖。

报告最后拿了个A-
，分数出来那天，张薇在群里发了个表情包：一只猫瘫在沙发上 ，配文“终于能睡了
”
。

毕业前有一次我去李伟廉堂自习，路过那间我们通宵过的教室
，里面又坐着一组愁眉苦脸的大一新生，桌上还是那五层咖啡杯 ，还是那堆改到面目全非的PPT。

我拍了张照发到群里
，陈明辉回了句：“告诉他们，别改字体了 。”

张薇回了个翻白眼的表情
。

然后她又补了一句：“但别告诉他们我们最后A-是因为运气好。 ”

我笑着把手机揣回口袋 ，有些事
，确实得自己熬一遍才懂，后来有学弟问我SMU的课业压力大不大 ，我说大
，但最大的收获是学会了什么时候该停，他追问小组合作有什么技巧 ，我想了想说
，找一个靠谱的队友比什么都强——实在不行，去闲虎留学网翻翻前人写的避坑帖也行 ，反正比凌晨三点还在改字体强 。

他笑了，我也笑了
，李伟廉堂的灯还亮着，总有人正年轻 ，总有人正通宵
。