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高起专教育中的课程思政与德育渗透:培养德才兼备的社会主义建设者
随着我国高等教育的不断发展 ,高等职业教育(高起专)作为一种重要的教育形式,在培养高素质技术技能人才方面发挥着越来越重要的作用,在新时代背景下,如何将思想政治教育与德育教育融入到高起专教育中 ,培养德才兼备的社会主义建设者,成为了教育工作者亟待解决的问题,本文将从课程思政与德育渗透的角度 ,探讨高起专教育的改革与发展 。
1、课程思政
课程思政是指将社会主义核心价值观融入教育教学全过程,通过课程内容 、教学方式、教学评价等方面,使学生在学习知识的同时 ,树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、德育渗透
德育渗透是指将德育教育贯穿于教育教学的全过程,使学生在学习过程中,不断强化道德品质 ,提高道德素养。
1 、培养德才兼备的人才
高起专教育旨在培养高素质技术技能人才,而德才兼备的人才更是国家和社会发展的需要,通过课程思政与德育渗透 ,有助于学生树立正确的价值观,提高道德素养,为将来成为社会主义建设者奠定基础。
2、增强学生的社会责任感
课程思政与德育渗透有助于学生了解国家发展大局,关注社会热点问题 ,增强社会责任感,在今后的工作和生活中,他们能够更好地服务社会 ,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 。
3、提高教育教学质量
将课程思政与德育渗透融入到高起专教育中,有助于提高教育教学质量,教师可以结合专业知识 ,引导学生树立正确的人生观 、价值观,从而提高学生的学习兴趣和积极性。
1、加强师资队伍建设
教师是课程思政与德育渗透的实施者,提高教师的政治素养和道德素养至关重要 ,学校应加强对教师的培训,使其具备较强的课程思政与德育渗透能力。
2、优化课程体系
将课程思政与德育渗透融入课程体系,使学生在学习专业知识的同时 ,接受思想政治教育,在专业课程中融入案例分析 、讨论等形式,引导学生关注社会热点问题,提高其社会责任感 。
3、创新教学方法
采用多元化的教学方法 ,如翻转课堂、小组讨论 、实践活动等,激发学生的学习兴趣,提高德育教育的实效性。
4、强化实践教学
实践教学是培养学生实践能力、创新能力和道德素养的重要途径 ,学校应加强实践教学环节,让学生在实践中感受德育教育的魅力。
5 、营造良好的校园文化
校园文化是德育教育的重要载体,学校应加强校园文化建设 ,营造积极向上、健康和谐的校园氛围,为学生提供良好的德育环境 。
高起专教育中的课程思政与德育渗透,是培养德才兼备的社会主义建设者的关键 ,通过加强师资队伍建设、优化课程体系、创新教学方法 、强化实践教学和营造良好的校园文化,我们可以为学生的全面发展奠定坚实基础,让我们共同努力 ,为我国高等职业教育的发展贡献力量。