UWA社科留学，网课下澳洲留学难忘经历

傍晚六点半 ，我坐在北方小城的书桌前，窗外是初冬的灰
，屏幕那头，珀斯的夕阳正把棕榈树的影子拉得很长 ，那是我在UWA读社科的第二个学期
，也是我“网课留学 ”最狼狈 、却最难忘的一段时间 。

我原本以为，社科留学是坐在教室里和来自世界各地的人争论公共政策、社会公平与身份认同 ，可现实是
，我的课堂被压缩成一块发亮的屏幕： lecture是录播，tutorial是Zoom ，图书馆在云端
，珀斯的海风只存在于同学偶尔打开的摄像头里，刚开始 ，我甚至不敢开麦
，英文讨论像一阵急雨，本地同学说得轻松 ，我却总在脑子里把观点翻译两遍，等组织好语言
，话题已经翻页。

真正把我推到崩溃边缘的，是一次小组作业 ，我们被要求研究“城市公共空间与弱势群体”
，组里有一个澳洲本地女生
、一个印度男生和我，第一次讨论 ，我因为网络突然断线
，错过了十分钟；第二次，我提前准备了中文文献里的案例 ，却因为紧张只说了一半
，后来，本地女生在群里发了一句：“We still don’t know what you are doing.
” 那句话像一根细针扎进来 ，我盯着屏幕很久
，打了又删，最后只回了一个“Sorry”
。

更糟的是 ，老师发来邮件，说小组反馈我“参与度不足 ”
，那一刻，我真觉得自己是个失败的留学生：花了学费 ，隔着半个地球
，连一次小组讨论都处理不好，我甚至想过 ，要不要申请延期。

决定接offer前
，我曾在闲虎留学网上翻到一篇UWA社科选课与网课体验的长帖，里面有一句话让我按下了确认键：“社科的课堂不在教室里 ，而在你愿不愿意理解别人 。
” 可当时我理解不了别人
，也理解不了自己
。

转机来自一次单独沟通，老师没有责备我 ，只问：“你是不是一直在等一个完美的表达机会？”我愣住了
，她说，社科讨论不是考试 ，不需要满分答案，需要的是把经验带进公共对话
，那天晚上，我重新整理了小组文档 ，把我负责的中国城市公共空间案例写成三条清晰的比较点
，又主动约组员开了一次短会，我坦白自己会因为语言和网络问题慢半拍 ，但我会把材料做扎实
，印度男生先回了一个“Take your time ”，本地女生也发来她采访社区组织的笔记 ，我们重新分工
，我负责跨文化比较和访谈提纲。

后来的线上田野并不顺利，我们联系到珀斯一个社区组织 ，访谈时对方提到原住民社区对公共空间的参与障碍
，我忽然意识到，自己以前把“弱势群体
”想得太抽象 ，那些概念在访谈里变成了具体的人、具体的门禁 、具体的公交线路，我把中国城市里老旧小区改造的案例拿出来对照
，组员们开始认真追问，结课展示那天 ，我第一次没有逐字念稿
，我说，网课让我失去了校园 ，却逼我学会跨越屏幕去建立理解
，评论区里，老师打出一行字：“This is exactly what social science should do.”

课程结束后 ，我没有立刻关掉电脑
，珀斯的夜色映在屏幕反光里，像一面很远的窗 ，我忽然明白
，这段澳洲留学没有机场告别，没有校园草坪 ，也没有想象中热闹的社团活动，但它仍然真实地发生过：在一次次断线重连里
，在误解与解释之间，在我终于愿意开口的那个晚上 ，它让我知道
，社科留学不是背会多少理论，而是愿不愿意把别人的处境放进自己的视野 ，那份难忘
，不在风景里，而在我曾经那么想逃
、最后却选择留下来的屏幕前 。