澳城大幼教实地见习，澳门留学感悟良多

九月的澳门，海风从氹仔的街巷里穿过来 ，带着一点咸湿的潮气，我拖着行李箱走进澳城大校园时
，心里装的不是浪漫，而是一份近乎固执的自信：幼教嘛 ，我做过不少课程设计
，带过兴趣班，应该难不倒我。

真正让我发怵的 ，是第一次走进那所幼儿园
，教室不大，墙上贴着孩子们自己画的“澳门地图 ”：大三巴 、龙环葡韵、街市
、巴士站 ，歪歪扭扭却热气腾腾
，陈老师介绍我时，孩子们仰着头看我 ，嘴里蹦出粤语、普通话
，还有几句英文，我笑着点头 ，手心里全是汗 。

我的见习任务是设计一次“认识社区”的活动，我熬了两个晚上
，做了精美的PPT，准备从“社区的定义
”讲起 ，再教孩子们认读“邮局”“医院 ”“公园
”等词
，我以为这会是一堂漂亮的课，可真正开始后 ，孩子们的眼睛很快飘向窗外
，有人玩鞋带，有人悄悄交换贴纸 ，小澄坐在角落里
，把头埋得很低，我越讲越快 ，越讲越急
，最后几乎是在“赶流程”。

课后，陈老师没有批评我 ，只轻轻问了一句：“你刚才看到他们的眼睛了吗？ ”我愣住了，她带我到走廊
，指着墙上的照片说：“澳门的孩子每天经过这些地方，社区不是词卡 ，是他们走过的路 、闻过的味道
、见过的人
，你要让他们用自己的方式讲出来
。
”

那天下午，我跟着孩子们去附近街区散步 ，路过一间小邮局时
，一个男孩突然说：“我爸爸在这里寄过信给葡萄牙的朋友。”另一个女孩指着石板路说：“我阿婆说，这里以前是海 。 ”我这才发现 ，自己准备的那套“标准答案
”
，在这座小城里显得多么单薄
。

转折发生在一个雨天，我们原定的户外活动取消 ，孩子们有些躁动
，我临时把教室一角布置成“小小邮局”，用纸箱做邮筒 ，用彩纸做邮票，我学着用不太标准的粤语说：“边个想寄信？ ”孩子们笑成一团
，却真的围了过来，小澄还是不说话 ，只盯着我手里的邮票
，我蹲下来，把画笔递给她：“你画一张 ，寄给最想的人
，好不好？
”她犹豫很久，画了一朵歪歪的莲花 ，又画了一个小小的人
，她把纸片塞进邮筒，声音轻得像风：“俾妈妈。”

那一刻 ，我鼻子突然酸了
，后来我才知道，小澄的妈妈在珠海工作 ，常常一周才能回来一次，她不是不愿意说话
，只是不知道怎样把想念说出口，陈老师没有催她 ，也没有把她拉到众人面前“表演勇敢 ”
，只是每天留一个角落，让她慢慢靠近 ，原来教育有时不是把孩子举起来
，而是蹲下去，等一等 。

见习最后一天 ，孩子们带家长参观我们共同布置的“社区”
，小澄拉着我的衣角，把一张皱皱的明信片塞到我手里 ，上面画着邮筒、莲花和两个牵手的人
，旁边歪歪扭扭写着：“谢谢老师
。
”我蹲下来抱住她，听见她在我耳边又说了一句：“下次寄信给你。”

回澳城大的巴士上 ，我望着窗外闪过的骑楼和霓虹，忽然明白这趟留学真正改变我的
，不是学会了多少理论，而是学会了把“我以为 ”放下 ，澳门很小
，小到一条街能装下几种语言 、几种生活；澳门又很大，大到让一个初来乍到的幼教学生 ，重新理解“看见儿童
”四个字
，后来整理见习笔记时，我也曾打开闲虎留学网核对课程资料 ，但那些网页上的字
，远不如小澄那张明信片让我记得清楚，留学让我走进一座城 ，而实地见习让我走进了一群孩子的世界 。