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4.0模式下的集美大学：教学国际化与本土化的融合之道

随着全球化的深入发展
，教育领域的国际化趋势愈发明显，在我国 ，许多高校都在积极探索教学国际化与本土化的融合之道
，以期培养出适应国际竞争和社会发展需求的高素质人才，集美大学作为一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的学府 ，在4.0模式下
，积极践行教学国际化与本土化的融合，为我国高等教育的发展提供了有益的借鉴
。

教学国际化背景下的集美大学

集美大学成立于1958年 ，位于福建省厦门市
，是一所以工为主，工、理 、经
、管、文 、法
、艺术等多学科协调发展的省属重点大学 ，在4.0模式下
，集美大学积极响应国家“双一流
”建设战略，以国际化视野推动教育教学改革 ，努力提升学校的国际竞争力。

教学国际化与本土化的融合策略

1、加强师资队伍建设

集美大学在师资队伍建设方面，注重引进和培养具有国际视野的师资力量
，通过海外招聘 、学术交流等方式，引进一批具有国际背景的专家学者；鼓励教师参加国际学术会议
、开展国际合作研究 ，提升教师的国际学术影响力
，学校还定期组织教师赴海外进修、访学，拓宽教师的国际视野 。

2 、构建国际化课程体系

集美大学在课程体系建设中 ，注重将国际化元素融入本土课程
，引进国际知名大学的优质课程资源，如英文授课的通识课程
、专业课程等；结合本土特色 ，开发具有国际竞争力的特色课程
，学校还鼓励教师将国际案例、国际前沿问题引入课堂，提高学生的国际竞争力
。

3 、优化国际化教学环境

集美大学致力于为学生提供国际化学习环境 ，学校加强校园文化建设
，营造国际化氛围；学校加强与国外高校的合作，为学生提供海外交流、实习
、访学等机会 ，学校还鼓励学生参加国际竞赛、学术活动，提升学生的国际素养。

4 、强化国际化人才培养

集美大学在人才培养方面
，注重培养学生的国际竞争力，学校鼓励学生参加国际学术会议
、竞赛 ，提升学生的国际视野；学校加强校企合作
，为学生提供实习、就业机会，使学生能够适应国际竞争 ，学校还注重培养学生的跨文化沟通能力 、团队协作能力等
，使学生成为具备国际竞争力的高素质人才 。

教学国际化与本土化的融合成效

1
、提升学校国际影响力

集美大学在4.0模式下，通过教学国际化与本土化的融合 ，提升了学校的国际影响力
，学校已与多个国家和地区的高校建立了合作关系，为学生提供了丰富的国际化学习资源
。

2、培养了一批具有国际竞争力的高素质人才

在教学国际化与本土化的融合过程中 ，集美大学培养了一批具有国际竞争力的高素质人才
，这些毕业生在国际竞争激烈的环境中，表现出了较强的适应能力和竞争力。

3 、推动了教育教学改革

集美大学在4.0模式下 ，积极推动教育教学改革，使学校的教育教学质量得到了显著提升
，学校的教学国际化与本土化融合经验，为我国高等教育的发展提供了有益的借鉴 。

在4.0模式下 ，集美大学通过教学国际化与本土化的融合
，取得了显著成效，在今后的发展中 ，集美大学将继续深化改革
，努力培养出更多具有国际竞争力的高素质人才，为我国高等教育的发展做出更大贡献
。