在香港读研遭遇台风停课，我靠网课和录播补回了进度

窗外的风像一列失控的火车,贴着楼宇之间狭窄的缝隙反复冲撞 ，凌晨两点
，我租住的唐楼旧窗被吹得哐当作响，雨水从窗框边缘渗进来 ，在地板上洇出一小片深色
，手机屏幕忽然亮起，学校邮件弹出：八号烈风信号生效 ，所有课堂取消 。

那是我来香港读研的第三周
。

我盯着“class cancelled ”几个字
，心里却没有半点轻松，三门课 ，每门都有密集的阅读 、小组报告和课堂展示，尤其是我最怕的“城市与社会
”研讨课
，教授要求每周交一份回应札记，缺一次课 ，就像在陡坡上后退一大步
，来香港前，我在闲虎留学网上翻遍了学长学姐的帖子 ，以为自己已经做足准备
，可真正坐在这间不足十平米的房间里，听着台风把城市掀得东倒西歪 ，我才发现留学最难的部分
，从来不是拿到录取通知，而是如何在意外里保住自己的节奏。

第一天停课,我还安慰自己：就当放假 ，可第二天
，风球仍未除下，地铁部分停运 ，学校图书馆关闭，连楼下茶餐厅都拉下了铁闸
，更糟的是，我住的老楼网络本就不稳 ，台风一来
，Wi-Fi彻底罢工，手机热点时断时续 ，直播课根本进不去
，小组群里的消息一条接一条，有人已经看完教授上传的录播 ，有人约了线上讨论
，而我连课件都没下载完 。

焦虑像潮水一样漫上来,我坐在床边，听见楼上有人拖拽家具 ，听见雨点砸在空调外机上
，忽然觉得自己被这座城市隔在了外面
。

第三天傍晚,教授发来一封长邮件，他说 ，停课不等于停学，所有课堂录播已上传
，线上答疑照常进行，如果有网络困难 ，可以随时联系助教
，邮件最后写了一句：“The storm will pass, but your learning should not.” 我盯着那句话看了很久，然后起身 ，把书桌搬到房间里信号最好的角落
，用室友留下的旧路由器重新设置网络，又向隔壁的香港同学阿澄借了一张大流量电话卡。

那一晚,我给自己排了一张“补课表 ” ，早上九点
，按原课表打开录播；十一点，暂停
、记笔记、查文献；下午两点 ，参加线上答疑；晚上七点
，和小组成员用视频会议讨论报告，录播有一个好处：听不懂的地方可以反复拖回去 ，教授语速快，夹杂英文术语和粤语例子
，我就一句一句听，把关键词打在文档里 ，阿澄在群里帮我解释本地案例
，我则帮她修改普通话访谈提纲，我们像两支在风暴里互相照亮的灯 。

但真正的打击出现在第五天,教授在线上答疑时随机点名 ，我回答得磕磕绊绊
，逻辑也乱了，挂断会议后 ，我盯着屏幕上自己的脸
，突然很想哭，原来“补回进度
”不是把视频看完就行 ，我还得把知识重新消化成自己的
，那天夜里，我翻出第一次课堂录播 ，从最基础的概念重新听，把教授强调的三条分析框架写在便利贴上
，贴在电脑边缘，接下来一周 ，我像修补一艘漏水的船
，一边堵住漏洞，一边继续往前划
。

风球终于降下,校园重新开放时 ，阳光照在湿漉漉的台阶上
，像什么都没发生过，可我知道 ，有些东西已经变了
，我不再害怕突然停课，因为我知道录播在哪里 、答疑怎么约
、小组如何远程协作 ，我也不再把自己当成一个被天气困住的异乡人
，而是学着在不确定里建立秩序。

期末,那门“城市与社会”拿到了不错的成绩，小组报告结束时 ，阿澄冲我比了个大拇指，我走出教学楼
，海风从远处吹来，带着咸味 ，也带着一种劫后余生的轻盈
，香港的台风会再来，停课通知也许还会出现在手机屏幕上 ，但我已经明白
，真正让我补回进度的，不只是网课和录播 ，而是那个在风雨里没有放弃、愿意一次次重新开始的自己 。